100+ Contoh Penelitian Tindakan Kelas [2023 Update]

Temukan ratusan contoh penelitian tindakan kelas, tidak hanya contoh semata melainkan juga dibagi ruang lingkup kajiannya.

Esensi dari Classroom Action Research (CAR) atau penelitian tindakan kelas adalah proses yang digunakan oleh guru untuk meningkatkan praktik pengajarannya dan pembelajaran siswa. 

CAR melibatkan guru dalam merefleksikan metode pengajarannya dan mencoba strategi baru untuk meningkatkan efektivitas pengajarannya. CAR sering dilakukan oleh guru sendiri di kelas mereka sendiri dan dirancang untuk praktis dan relevan dengan kebutuhan khusus guru dan siswa mereka. 

CAR juga memungkinkan guru untuk tetap up-to-date dengan penelitian dan praktik terbaik dalam pendidikan. Dengan melakukan CAR secara terus-menerus, guru dapat menemukan apa yang bekerja terbaik untuk siswanya dan membuat perubahan sesuai dengan kebutuhan.

Oleh karena itu, untuk memandu Anda, baik sebagai mahasiswa atau guru berikut kami sajikan contoh penelitian tindakan kelas.

Apa itu Penelitian Tindakan Kelas?

Penelitian tindakan kelas adalah proses yang digunakan guru untuk meningkatkan praktik mengajar dan pembelajaran siswa. Ini melibatkan guru yang merefleksikan metode pengajaran mereka sendiri dan bereksperimen dengan strategi baru untuk meningkatkan efektivitas pengajaran mereka. 

Jenis penelitian ini sering dilakukan oleh guru sendiri di kelas mereka sendiri, dan dirancang agar praktis dan relevan dengan kebutuhan khusus guru dan siswanya.

Mengapa Penelitian Tindakan Kelas Penting?

Penelitian tindakan kelas penting karena beberapa alasan. Pertama dan terpenting, ini memungkinkan guru untuk merefleksikan praktik mereka sendiri dan mengidentifikasi area untuk perbaikan. 

Dengan terus bereksperimen dengan strategi dan teknik baru, guru dapat menemukan apa yang terbaik untuk siswa mereka dan membuat penyesuaian yang sesuai. 

Selain itu, penelitian tindakan kelas juga dapat membantu guru untuk tetap mengikuti penelitian terbaru dan praktik terbaik dalam pendidikan.

Bagaimana Melakukan Penelitian Tindakan Kelas

Pelaksanaan penelitian tindakan kelas dapat dibagi menjadi beberapa langkah. 

• Langkah pertama adalah mengidentifikasi masalah spesifik atau area perbaikan yang ingin Anda fokuskan. 
• Selanjutnya, Anda perlu mengumpulkan data, seperti melalui observasi, sampel pekerjaan siswa, atau survei. 
• Setelah mengumpulkan data, Anda dapat menganalisisnya untuk mengidentifikasi pola dan area perbaikan. 
• Dari sana, Anda dapat mengembangkan dan menerapkan strategi baru untuk mengatasi masalah yang Anda identifikasi. 
• Terakhir, Anda perlu mengevaluasi keefektifan strategi baru Anda melalui pengumpulan dan analisis data tambahan.

Tips Sukses Penelitian Tindakan Kelas

Untuk memastikan bahwa penelitian tindakan kelas Anda efektif, ada beberapa tips yang perlu diingat. 

• Pertama, penting untuk memperjelas pertanyaan atau masalah penelitian Anda. 
• Kedua, pastikan Anda mengumpulkan data yang relevan dengan pertanyaan atau masalah Anda. 
• Ketiga, pastikan untuk melibatkan siswa Anda dalam proses penelitian, karena mereka dapat memberikan wawasan dan umpan balik yang berharga. 
• Akhirnya, gigih dan konsisten dalam penelitian Anda, karena mungkin diperlukan beberapa siklus pengumpulan dan analisis data sebelum Anda melihat peningkatan yang berarti.

Kesimpulannya, penelitian tindakan kelas merupakan cara yang efektif bagi guru untuk meningkatkan praktik mengajar dan pembelajaran siswa. Ini memungkinkan guru untuk merenungkan praktik mereka sendiri, mengikuti penelitian terbaru, dan bereksperimen dengan strategi baru untuk meningkatkan efektivitas pengajaran mereka. 

Dengan mengikuti langkah-langkah dan tip yang diuraikan di atas, guru dapat melakukan penelitian tindakan kelas yang berhasil dan membuat perubahan yang berarti di kelas mereka.

Area Riset dalam Penelitian Tindakan Kelas

Area penelitian tindakan kelas dapat berbeda berdasarkan tingkat wilayah dan cakupan riset. Umumnya proposal penelitian tindakan kelas berlabuh pada bidang tematik berikut:

• meningkatkan akses pendidikan
• meningkatkan mutu pendidikan
• meningkatkan tata kelola

Penjelasan menguraikan bidang penelitian yang akan dilakukan pada level Nasional, Wilayah, Divisi, dan sekolah.

Level Nasional

Penelitian yang akan menginformasikan kebijakan dan pengambilan keputusan di tingkat nasional; pengembangan dan implementasi program; evaluasi program; evaluasi proses dan studi dampak

Level Wilayah atau Divisi

Penelitian yang akan meningkatkan kontekstualisasi dan implementasi kebijakan di daerah, divisi dan kabupaten; pengembangan program dan proses serta evaluasi program.

Level Sekolah

Penelitian tindakan yang akan meningkatkan pengajaran dan pembelajaran serta tata kelola sekolah; hal-hal yang timbul dari sesi analisis SIP dan Learning Action Cells yang memerlukan penyelidikan lebih lanjut.

50 Contoh Judul Penelitian Tindakan Kelas

Sebelum kami memaparkan tentang contoh penelitian tindakan kelas yang lebih lengkap dan dibagi pertema, berikut kami sajikan 50 contoh riset penelitian tindak kelas, sebagai langkah awal untuk memandu Anda.

1. Menyelidiki Dampak Keterlibatan Orang Tua terhadap Prestasi Siswa
2. Meneliti Keefektifan Instruksi Diferensiasi di Kelas
3. Hubungan Pengelolaan Kelas dengan Perilaku Siswa
4. Menganalisis Dampak Integrasi Teknologi Terhadap Pembelajaran Siswa
5. Menginvestigasi Pengaruh Pembelajaran Kooperatif Terhadap Prestasi Belajar Siswa
6. Meneliti Dampak Praktek Mindfulness pada Perilaku Kelas
7. Pengaruh Instruksi Dibedakan pada Keterlibatan Siswa
8. Menyelidiki Dampak Teknologi Kelas terhadap Motivasi Siswa
9. Menganalisis Pengaruh Iklim Kelas Terhadap Prestasi Belajar Siswa
10. Menyelidiki Dampak Ukuran Kelas pada Pembelajaran Siswa
11. Meneliti Pengaruh Pembelajaran Berpusat pada Siswa terhadap Keterlibatan Siswa
12. Hubungan Interaksi Guru-Siswa dengan Prestasi Belajar Siswa
13. Menginvestigasi Dampak Keanekaragaman Kelas terhadap Prestasi Siswa
14. Menganalisis Pengaruh Lingkungan Kelas Terhadap Pembelajaran Siswa
15. Menyelidiki Dampak Rutinitas Kelas terhadap Perilaku Siswa
16. Meneliti Pengaruh Manajemen Kelas terhadap Keterlibatan Siswa
17. Hubungan antara Struktur Kelas dan Pembelajaran Siswa
18. Menyelidiki Dampak Teknologi Kelas terhadap Kemajuan Siswa
19. Menganalisis Pengaruh Iklim Kelas Terhadap Perilaku Siswa
20. Menyelidiki Dampak Organisasi Kelas terhadap Pembelajaran Siswa
21. Meneliti Pengaruh Pembelajaran Berpusat pada Siswa terhadap Motivasi Siswa
22. Hubungan antara Budaya Kelas dan Prestasi Siswa
23. Menyelidiki Dampak Kurikulum Kelas terhadap Pembelajaran Siswa
24. Menganalisis Pengaruh Umpan Balik Kelas terhadap Kemajuan Siswa
25. Menginvestigasi Dampak Penilaian Kelas terhadap Prestasi Siswa
26. Meneliti Pengaruh Diferensiasi Kelas terhadap Keterlibatan Siswa
27. Hubungan antara Teknologi Kelas dan Motivasi Siswa
28. Menyelidiki Dampak Pengelolaan Kelas terhadap Pembelajaran Siswa
29. Menganalisis Pengaruh Lingkungan Kelas Terhadap Perilaku Siswa
30. Menyelidiki Dampak Rutinitas Kelas pada Pembelajaran Siswa
31. Meneliti Pengaruh Iklim Kelas terhadap Keterlibatan Siswa
32. Hubungan antara Struktur Kelas dan Perilaku Siswa
33. Menyelidiki Dampak Teknologi Kelas terhadap Prestasi Siswa
34. Menganalisis Pengaruh Organisasi Kelas terhadap Kemajuan Siswa
35. Menyelidiki Dampak Kurikulum Kelas terhadap Keterlibatan Siswa
36. Meneliti Pengaruh Umpan Balik Kelas terhadap Motivasi Siswa
37. Hubungan antara Budaya Kelas dan Pembelajaran Siswa
38. Menyelidiki Dampak Penilaian Kelas terhadap Kemajuan Siswa
39. Menganalisis Pengaruh Diferensiasi Kelas Terhadap Prestasi Belajar Siswa
40. Menyelidiki Dampak Manajemen Kelas terhadap Kemajuan Siswa
41. Meneliti Pengaruh Lingkungan Kelas Terhadap Pembelajaran Siswa
42. Hubungan antara Rutinitas Kelas dan Prestasi Siswa
43. Menyelidiki Dampak Iklim Kelas terhadap Motivasi Siswa
44. Menganalisis Pengaruh Struktur Kelas Terhadap Keterlibatan Siswa
45. Menyelidiki Dampak Teknologi Kelas terhadap Perilaku Siswa
46. Meneliti Pengaruh Organisasi Kelas Terhadap Prestasi Belajar Siswa
47. Hubungan antara Kurikulum Kelas dan Kemajuan Siswa
48. Menyelidiki Dampak Umpan Balik Kelas pada Pembelajaran Siswa
49. Menganalisis Pengaruh Budaya Kelas Terhadap Keterlibatan Siswa
50. Menyelidiki Dampak Penilaian Kelas terhadap Perilaku Siswa

15 Contoh Penelitian Tindakan Kelas Interdisipliner

Selanjutnya, untuk meningkatkan wawasan Anda dan ide terkait riset PTK, berikut contoh penelitian tindakan kelas interdisipliner.

1. Mengintegrasikan mata pelajaran STEM: Sebuah studi penelitian tindakan kelas tentang mengintegrasikan mata pelajaran sains, teknologi, teknik, dan matematika untuk meningkatkan keterlibatan dan pemahaman siswa.
2. Menggunakan teknologi di kelas: Studi penelitian tindakan kelas tentang penggunaan tablet dan teknologi lainnya untuk meningkatkan pembelajaran dan keterlibatan siswa.
3. Akuisisi bahasa: Sebuah studi penelitian tindakan kelas tentang penggunaan pengajaran dwibahasa untuk meningkatkan penguasaan bahasa Inggris di antara pelajar bahasa Inggris.
4. Pembelajaran sosial-emosional: Sebuah studi penelitian tindakan kelas tentang implementasi strategi pembelajaran sosial-emosional untuk meningkatkan perilaku dan kesejahteraan siswa.
5. Pembelajaran berbasis proyek: Sebuah studi penelitian tindakan kelas tentang penggunaan pembelajaran berbasis proyek untuk meningkatkan keterlibatan dan pemahaman siswa.
6. Pembelajaran kooperatif: Sebuah studi penelitian tindakan kelas tentang penggunaan strategi pembelajaran kooperatif untuk meningkatkan keterlibatan dan pemahaman siswa.
7. Diferensiasi: Sebuah studi penelitian tindakan kelas tentang penggunaan strategi diferensiasi untuk meningkatkan keterlibatan dan pemahaman siswa.
8. Mindfulness: Sebuah studi penelitian tindakan kelas tentang penggunaan praktik mindfulness untuk meningkatkan perilaku dan kesejahteraan siswa.
9. Pemahaman membaca: Sebuah studi penelitian tindakan kelas tentang penggunaan grafik organiser untuk meningkatkan pemahaman membaca siswa.
10. Pemikiran kritis: Sebuah studi penelitian tindakan kelas tentang penggunaan strategi berpikir kritis untuk meningkatkan keterlibatan dan pemahaman siswa.
11. Kompetensi budaya: Sebuah studi penelitian tindakan kelas tentang penggunaan instruksi responsif budaya untuk meningkatkan keterlibatan dan pemahaman siswa.
12. Pembelajaran layanan: Sebuah studi penelitian tindakan kelas tentang penggunaan pembelajaran layanan untuk meningkatkan keterlibatan dan pemahaman siswa.
13. Integrasi STEM dan seni: Studi penelitian tindakan kelas tentang integrasi sains, teknologi, teknik, matematika, dan seni untuk meningkatkan keterlibatan dan pemahaman siswa.
14. Kelas virtual: Sebuah studi penelitian tindakan kelas tentang penggunaan ruang kelas virtual untuk meningkatkan keterlibatan dan pemahaman siswa.
15. Pembelajaran berbasis permainan: Sebuah studi penelitian tindakan kelas tentang penggunaan pembelajaran berbasis permainan untuk meningkatkan keterlibatan dan pemahaman siswa.

15 Contoh Penelitian Tindakan Kelas Terapan

1. Meningkatkan keterampilan menulis siswa: Sebuah studi penelitian tindakan kelas tentang penggunaan strategi menulis dan umpan balik untuk meningkatkan keterampilan menulis siswa.
2. Meningkatkan motivasi siswa: Sebuah studi penelitian tindakan kelas tentang penggunaan penguatan positif dan pengaturan tujuan untuk meningkatkan motivasi siswa.
3. Meningkatkan Partisipasi Siswa: Sebuah penelitian tindakan kelas tentang penggunaan kerja kelompok dan diskusi kelas untuk meningkatkan partisipasi siswa.
4. Meningkatkan pemahaman siswa: Sebuah studi penelitian tindakan kelas tentang penggunaan grafik organiser dan strategi peringkasan untuk meningkatkan pemahaman siswa.
5. Mengurangi ketidakhadiran siswa: Sebuah studi penelitian tindakan kelas tentang penggunaan intervensi perilaku positif dan keterlibatan keluarga untuk mengurangi ketidakhadiran siswa.
6. Meningkatkan kreativitas siswa: Sebuah studi penelitian tindakan kelas tentang penggunaan pertanyaan terbuka dan pembelajaran berbasis masalah untuk meningkatkan kreativitas siswa.
7. Meningkatkan keterampilan matematika: Sebuah studi penelitian tindakan kelas tentang penggunaan kegiatan langsung dan manipulatif untuk meningkatkan keterampilan matematika.
8. Meningkatkan harga diri siswa: Sebuah studi penelitian tindakan kelas tentang penggunaan afirmasi positif dan refleksi diri untuk meningkatkan harga diri siswa.
9. Meningkatkan keterlibatan siswa: Sebuah studi penelitian tindakan kelas tentang penggunaan strategi dan teknologi pembelajaran aktif untuk meningkatkan keterlibatan siswa.
10. Meningkatkan perilaku siswa: Sebuah studi penelitian tindakan kelas tentang penggunaan strategi pengelolaan kelas dan penguatan positif untuk meningkatkan perilaku siswa.
11. Mengurangi stres siswa: Sebuah studi penelitian tindakan kelas tentang penggunaan praktik mindfulness dan strategi pengurangan stres untuk mengurangi stres siswa.
12. Meningkatkan kelancaran membaca: Sebuah studi penelitian tindakan kelas tentang penggunaan membaca berulang dan membaca paduan suara untuk meningkatkan kelancaran membaca.
13. Meningkatkan pemikiran kritis siswa: Sebuah studi penelitian tindakan kelas tentang penggunaan strategi berpikir kritis dan pembelajaran berbasis masalah untuk meningkatkan pemikiran kritis siswa.
14. Meningkatkan regulasi diri siswa: Sebuah studi penelitian tindakan kelas tentang penggunaan strategi regulasi diri seperti penetapan tujuan dan refleksi diri untuk meningkatkan regulasi diri siswa.
15. Meningkatkan Kolaborasi Siswa: Sebuah studi penelitian tindakan kelas tentang penggunaan strategi pembelajaran kolaboratif untuk meningkatkan kolaborasi dan kerja tim siswa.

15 Contoh Penelitian Tindakan Kelas Level Dasar

1. Meningkatkan keterampilan literasi: Sebuah studi penelitian tindakan kelas tentang penggunaan instruksi phonics dan membaca keras untuk meningkatkan keterampilan literasi pada siswa sekolah dasar awal.
2. Meningkatkan keterampilan berhitung: Sebuah studi penelitian tindakan kelas tentang penggunaan kegiatan langsung dan manipulatif untuk meningkatkan keterampilan berhitung pada siswa sekolah dasar awal.
3. Meningkatkan keterlibatan siswa: Sebuah studi penelitian tindakan kelas tentang penggunaan gerakan dan musik untuk meningkatkan keterlibatan siswa pada siswa sekolah dasar awal.
4. Meningkatkan perilaku siswa: Sebuah studi penelitian tindakan kelas tentang penggunaan intervensi perilaku positif untuk meningkatkan perilaku siswa pada siswa SD awal.
5. Meningkatkan kreativitas siswa: Sebuah studi penelitian tindakan kelas tentang penggunaan pertanyaan terbuka dan pembelajaran berbasis proyek untuk meningkatkan kreativitas siswa pada siswa sekolah dasar awal.
6. Meningkatkan Motivasi Siswa: Suatu penelitian penelitian tindakan kelas tentang penggunaan pilihan siswa dan penetapan tujuan untuk meningkatkan motivasi siswa pada siswa SD awal.
7. Mengurangi ketidakhadiran siswa: Sebuah studi penelitian tindakan kelas tentang penggunaan keterlibatan keluarga dan penguatan positif untuk mengurangi ketidakhadiran siswa pada siswa sekolah dasar awal.
8. Meningkatkan harga diri siswa: Sebuah studi penelitian tindakan kelas tentang penggunaan afirmasi positif dan refleksi diri untuk meningkatkan harga diri siswa pada siswa sekolah dasar awal.
9. Meningkatkan pembelajaran sosial-emosional siswa: Sebuah studi penelitian tindakan kelas tentang penggunaan praktik mindfulness dan strategi kecerdasan emosional untuk meningkatkan pembelajaran sosial-emosional siswa pada siswa sekolah dasar awal.
10. Meningkatkan pemahaman siswa: Sebuah studi penelitian tindakan kelas tentang penggunaan grafik organiser dan strategi peringkasan untuk meningkatkan pemahaman siswa pada siswa sekolah dasar awal.
11. Mengurangi stres siswa: Sebuah studi penelitian tindakan kelas tentang penggunaan strategi pengurangan stres dan praktik mindfulness untuk mengurangi stres siswa pada siswa sekolah dasar awal.
12. Meningkatkan regulasi diri siswa: Sebuah studi penelitian tindakan kelas tentang penggunaan strategi regulasi diri seperti penetapan tujuan dan refleksi diri untuk meningkatkan regulasi diri siswa pada siswa SD awal.
13. Meningkatkan pemikiran kritis siswa: Sebuah studi penelitian tindakan kelas tentang penggunaan strategi berpikir kritis dan pembelajaran berbasis masalah untuk meningkatkan pemikiran kritis siswa pada siswa sekolah dasar awal.
14. Meningkatkan Kolaborasi Siswa: Studi Penelitian Tindakan Kelas tentang Penggunaan Strategi Pembelajaran Kolaboratif untuk Meningkatkan Kolaborasi dan Kerja Sama Siswa pada Siswa Sekolah Dasar Awal.
15. Meningkatkan penguasaan bahasa siswa: Sebuah studi penelitian tindakan kelas tentang penggunaan instruksi dwibahasa untuk meningkatkan penguasaan bahasa siswa pada siswa sekolah dasar awal.